本訊 4月11日至12日，為期兩天的“中國(guó)職業(yè)教育微課程及MOOC聯(lián)盟（以下簡(jiǎn)稱聯(lián)盟）2014年會(huì)暨第二屆中國(guó)職業(yè)教育微課程研討會(huì)（以下簡(jiǎn)稱研討會(huì)）”在同濟(jì)大學(xué)一二九禮堂圓滿落下帷幕。

本次研討會(huì)以“創(chuàng)新微課應(yīng)用模式 助推職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展”為主題，旨在系統(tǒng)總結(jié)聯(lián)盟2014年工作的開展情況，探討職業(yè)教育微課程資源及平臺(tái)開發(fā)的現(xiàn)狀，交流全國(guó)各地職業(yè)教育微課制作與教學(xué)應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)，共商微課程在職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用模式，讓微課更好的服務(wù)于職業(yè)教育。

教育部職成教司劉杰處長(zhǎng)、上海市教育委員會(huì)職教處戴小芙副處長(zhǎng)、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席鄔憲偉等多位嘉賓，及來自全國(guó)各地的職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)及教師300余人與會(huì)。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)聯(lián)盟一年來的探索和取得的成績(jī)表示了祝賀，希望聯(lián)盟能夠真正把握職業(yè)教育特點(diǎn)和規(guī)律，聚焦重點(diǎn)專業(yè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，探索分工合作、共建共享機(jī)制，開發(fā)相對(duì)成體系、分層次的職業(yè)教育微課程精品，將聯(lián)盟打造成為支撐職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和助力職業(yè)院校師生樂教樂學(xué)的平臺(tái)。

會(huì)議第一天，來自微課程研究領(lǐng)域的權(quán)威專家對(duì)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)、翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與反思等內(nèi)容做了專題報(bào)告，展望了職業(yè)教育改革中創(chuàng)新微課應(yīng)用模式的重要作用和可能選擇。來自4所職業(yè)院校的代表交流了自身一年來的微課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用探索。會(huì)議第二天，由同濟(jì)大學(xué)蔡躍博士就“職業(yè)教育微課開發(fā)—師資能力提升和技術(shù)應(yīng)用”及企業(yè)代表上海景格科技股份有限公司鄭玉宇總經(jīng)理就“校企合作助推職教微課發(fā)展”分別作了發(fā)言。

最后，在大會(huì)總結(jié)環(huán)節(jié)，聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院王繼平書記進(jìn)一步闡述了以聯(lián)盟為平臺(tái)助推職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的構(gòu)想。他表示，完善聯(lián)盟頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新微課程資源共建共享機(jī)制，提升師資隊(duì)伍信息化能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)的重點(diǎn)突破是聯(lián)盟今后工作方向，希望聯(lián)盟成員能夠積極參與聯(lián)盟的活動(dòng)，把大家自己的平臺(tái)建設(shè)好。

作為活動(dòng)的亮點(diǎn)之一，此次會(huì)議專門設(shè)置了體驗(yàn)區(qū)，展示了多種微課應(yīng)用模式，分享了多家職業(yè)院校的微課建設(shè)成果及微課程的制作流程。體驗(yàn)區(qū)的展示、互動(dòng)，讓與會(huì)代表身臨其境的感受到微課程教學(xué)方式在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用。備受關(guān)注的是一款基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，融合了云計(jì)算和職業(yè)教育教學(xué)理念的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)-“滴滴課堂”；該平臺(tái)為本會(huì)議的信息發(fā)布、資源下載、內(nèi)容共享的平臺(tái)。也可用在學(xué)校的日常教學(xué)管理中，通過隨時(shí)、隨地、隨需的碎片化學(xué)習(xí)，為學(xué)校的自主學(xué)習(xí)、溝通以及管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提供了有效的解決途徑。

在去年32家單位發(fā)起建立聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，本次研討會(huì)新增聯(lián)盟成員單位79家，體現(xiàn)了職業(yè)院校對(duì)依托微課程等教育信息化手段改善教育教學(xué)的高度認(rèn)同和熱切期盼。成員的擴(kuò)大也為分工合作、共建共享提供了更大的可能。會(huì)議期間，共有騰訊、搜狐、網(wǎng)易財(cái)經(jīng)、人民網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、文匯報(bào)、新民晚報(bào)、解放日?qǐng)?bào)、新華社等多家媒體到場(chǎng)，表達(dá)了社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育信息化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的熱切關(guān)注，場(chǎng)面非常令人震撼鼓舞。