隨著“中國制造”與世界的交融不斷加強(qiáng)，尤其是“一帶一路”相關(guān)國家重大項目建設(shè)步伐的加快，對有國際工作經(jīng)驗(yàn)的技能型人才、特別是高端技能人才的需求激增。再這樣的新形勢下，職業(yè)教育需要以改革創(chuàng)新的姿態(tài)，用積極的態(tài)度推動產(chǎn)業(yè)大軍從適應(yīng)世界工廠的模式向適應(yīng)中國智造的模式轉(zhuǎn)變。

在順應(yīng)邁向卓越的全球城市進(jìn)程中，作為致力于成為職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈耕耘者的上海景格科技有限公司立足中國職業(yè)教育，合作伙伴遍布德國、韓國、澳大利亞、安哥拉等12個國家和地區(qū)。

12月10日，來自發(fā)展中國家職業(yè)教育教師研修班的訪學(xué)團(tuán)漂洋過海到訪中國參觀我司，訪學(xué)團(tuán)由來自17個國家的教育部政府官員、院校領(lǐng)導(dǎo)等組成，由國際事業(yè)部組織接待工作，參觀學(xué)習(xí)中國職教行業(yè)發(fā)展新趨勢，共話一帶一路職業(yè)教育改革發(fā)展前景，共同搭建產(chǎn)教融合交流平臺。

作為世界級的外向型制造業(yè)基地的長三角地區(qū)，職教教育在其中發(fā)揮著不可或缺的作用，景格科技國際事業(yè)部詳細(xì)介紹了景格科技在職業(yè)教育界一路走來所付出的艱辛與努力，以及作為中外職教溝通橋梁發(fā)揮向外連接全球職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)和向內(nèi)輻射區(qū)域腹地的兩個扇面作用。

在景格接待團(tuán)隊的引導(dǎo)下訪學(xué)團(tuán)分別參觀了“智能制造實(shí)訓(xùn)中心”、“新能源汽車實(shí)訓(xùn)中心”、“景格跨企業(yè)培訓(xùn)中心”、 “汽車科普體驗(yàn)中心”等展示區(qū)。景格接待團(tuán)隊從專業(yè)建設(shè)、信息化建設(shè)及人才培養(yǎng)體系等方面詳細(xì)介紹了目前景格在職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和智慧校園等方面取得的成就，獲得了到訪團(tuán)隊的交口稱贊。

對于新時期職業(yè)教育國際合作交流，需要放置于國家大的戰(zhàn)略與宏觀政策環(huán)境中予以審視和設(shè)計。經(jīng)過多年勵精圖治發(fā)展，產(chǎn)教融合、校企合作已成為中國職業(yè)教育在世界上的一張?zhí)厣?/span>服務(wù)產(chǎn)業(yè)、支撐產(chǎn)業(yè)、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是黨和國家對職業(yè)教育的擔(dān)當(dāng)期許，已成為職業(yè)教育的歷史使命。

景格科技多年來憑借卓越的創(chuàng)新能力、精湛的專業(yè)技術(shù)、高效的管理服務(wù)及優(yōu)秀的企業(yè)文化，在國際合作的道路上，既有引進(jìn)來，又有走出去，探索多種形式的境外合作模式，推出景格方案，傳播職教故事，幫助“一帶一路”沿線國家職業(yè)教育的發(fā)展，為職業(yè)教育在引領(lǐng)長三角地區(qū)邁向“中國制造2025”進(jìn)程中不斷提供助推力。

在中外職業(yè)教育融合交匯進(jìn)步提高的激蕩中，我們堅定前行，我們既要遵循教育共通的價值，也要不憚于追逐自己的職業(yè)教育新夢想。

在這個職教大時代中，我們既是勇于開拓的探路者，又是心存敬畏的前行者。

我們?yōu)樽约旱膲粝牍恼?，為上海的夢想喝彩，為這個國家的夢想加油。