近日，教育部黨組書記、部長懷進鵬表示，要進一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng)新推進以“辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質量”為導向的“新雙高”建設。下面就如何深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng)新推進“新雙高”建設提一點個人的理解。

一、深刻理解“新雙高”建設的內涵與意義

以 “辦學能力高水平、產(chǎn)教融合高質量”為導向的“新雙高”建設，是對《關于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革的意見》提出的“一體、兩翼、五重點”建設任務的高度提煉，是職業(yè)教育發(fā)展的重要目標和工作重心。其中，“辦學能力高水平”要求學校具備先進的教育教學理念、完善的教育教學設施、高水平的師資隊伍和高效的管理機制，能夠為學生提供優(yōu)質的教育資源和服務；“產(chǎn)教融合高質量”則要求學校與企業(yè)、行業(yè)等緊密合作，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合，共同培養(yǎng)符合新時代社會需求的高素質技術技能人才。

二、深化產(chǎn)教融合，構建校企命運共同體

1.加強校企合作機制建設，建立穩(wěn)定的校企合作機制，明確雙方的職責和權益，確保合作的順利進行。通過簽訂合作協(xié)議、共建實訓基地、共享教學資源等方式，加強校企之間的緊密聯(lián)系。推行工學結合的教學模式將企業(yè)的實際生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等環(huán)節(jié)融入教育教學過程中，讓學生在實踐中學習和成長。推行“訂單式”人才培養(yǎng)模式，根據(jù)企業(yè)需求定制培養(yǎng)方案，實現(xiàn)人才與崗位的精準對接。

2.加強“雙師”隊伍建設，打造一流的教師教學團隊。鼓勵教師到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)技術研發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營活動，提高教師的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。聘請企業(yè)技術骨干和管理人員擔任兼職教師或產(chǎn)業(yè)導師，為學生提供更多的實踐經(jīng)驗和行業(yè)知識。鼓勵教師參與國際交流和培訓，引進國外先進的職業(yè)教育理念和方法，促進職業(yè)教育邁出國門，走向世界。

三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升綜合辦學能力

1.優(yōu)化專業(yè)設置和課程體系，圍繞職業(yè)教育“五金”新基建工程，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，動態(tài)調整和優(yōu)化專業(yè)設置，確保專業(yè)設置的針對性和前瞻性。構建符合職業(yè)教育特點的課程體系，注重實踐教學環(huán)節(jié)的設置和實施。加強教育教學設施建設加大投入力度，建設符合現(xiàn)代職業(yè)教育要求的教學場景、實訓基地、實驗室等基礎設施。開發(fā)具有職業(yè)教育特色的新形態(tài)優(yōu)質教材。引入先進的教學設備和技術手段，提高教學效果和質量。

2.推進信息化和數(shù)字化建設，利用現(xiàn)代信息技術手段，構建數(shù)字化教學資源庫和智能在線學習平臺，為學生提供豐富的學習資源和便捷的學習方式。加強師生之間的在線互動和交流，提高教育教學的針對性和實效性。打造一些虛擬現(xiàn)實(VR)或增強現(xiàn)實(AR)的教學場景，讓學生在虛擬仿真的環(huán)境中進行實踐操作，提高學習效果。

四、加強政策支持和保障

1.制定和完善相關政策，地方政府應根據(jù)本地實際，出臺相關政策，扶持，提供一些稅收減免、土地優(yōu)惠等實實在在的福利，讓企業(yè)更愿意參與到職業(yè)教育中來。完善體制機制，明確主體責任和任務分工，為校企合作和產(chǎn)教融合提供必要的政策制度保障。

2.加大資金投入力度，地方政府應加大對職業(yè)教育的投入力度，提高職業(yè)教育經(jīng)費的使用效益。鼓勵企業(yè)和社會資本投入職業(yè)教育領域，形成多元化的投入機制。

3.加強監(jiān)管和評估，地方政府和教育主管部門要建立完善的監(jiān)管和評價機制，對職業(yè)教育產(chǎn)教融合的實施情況進行定期檢查和評估。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學校和企業(yè)給予表彰和獎勵，對存在問題的學校和企業(yè)進行督促和指導。

總之，隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展和技術的日新月異，職業(yè)教育作為培養(yǎng)技術技能人才的重要陣地，其地位和作用日益凸顯。深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng)新推進“新雙高”建設是新一輪“雙高計劃”實施的務實舉措。在具體實踐中要不斷探索和創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展的新路徑和新模式，以適應不斷變化的社會需求和經(jīng)濟發(fā)展形勢，進一步提升職業(yè)教育的辦學能力和服務水平，為社會培養(yǎng)更多符合市場需求的高素質技術技能人才。

作者：寶雞職業(yè)技術學院 雙高辦主任 余洋

來源：高職發(fā)展智庫。

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