為了積極響應(yīng)國家關(guān)于推動職業(yè)教育發(fā)展以及新時代推動?xùn)|北全面振興的號召，7月22日，由中華職業(yè)教育社主辦的“職業(yè)院校校長龍江行”活動在美麗的冰城哈爾濱舉行啟動儀式。40多家來自東中部地區(qū)的職業(yè)院校和產(chǎn)教融合型企業(yè)參加活動，為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展共話未來、共謀發(fā)展。

景格科技作為東部地區(qū)的產(chǎn)教融合型企業(yè)受邀參加活動，并與哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院達(dá)成了校企合作協(xié)議，通過南北產(chǎn)教融合、校企合作等多元化模式，為推動龍江現(xiàn)代職業(yè)教育體系高質(zhì)量建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

01校企共建，釋放人才新動能

作為本次活動的重頭戲之一，在啟動儀式上黑龍江省內(nèi)外部分職業(yè)院校、產(chǎn)教融合型企業(yè)就產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、深化產(chǎn)教融合等10大方面的項目合作進(jìn)行了簽約。在熱烈的氛圍中，來自全省乃至全國的職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)界的佼佼者，共同見證了產(chǎn)業(yè)數(shù)字化浪潮下產(chǎn)教融合新篇章的開啟。

景格科技憑借深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的技術(shù)積累，與哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院攜手并進(jìn)，共同探索“校企共建新能源汽車智能化技術(shù)平臺”的無限可能。通過深度整合雙方資源，構(gòu)建一個集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)于一體的綜合性平臺，不僅將為新能源汽車領(lǐng)域培養(yǎng)出一批既懂技術(shù)又善創(chuàng)新的復(fù)合型人才，也將為行業(yè)技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步提供源源不斷的智力支持。

這不僅僅是一場簡單的簽約儀式，更是教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的生動實(shí)踐，標(biāo)志著黑龍江職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展將進(jìn)入一個嶄新的互促共進(jìn)階段。

景格科技在新能源汽車技能人才培養(yǎng)的探索之路上，始終秉持“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，技術(shù)引領(lǐng)未來”的理念，圍繞產(chǎn)業(yè)所變、企業(yè)所急、學(xué)生所需，不僅致力于自主研發(fā)前沿的課程體系與實(shí)訓(xùn)設(shè)備，更通過構(gòu)建虛擬仿真等現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐技能的深度融合，打造一支具備高水平教學(xué)能力的“雙師型”師資隊伍。

哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院作為地方職業(yè)教育的重要陣地，始終緊跟時代步伐，圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)，在體系建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程教學(xué)、教師隊伍、校企合作等方面，對標(biāo)“新質(zhì)”要求，積極實(shí)踐探索職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展路徑，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力。

此次項目合作協(xié)議的簽署，不僅意味著雙方在新能源汽車智能化技術(shù)領(lǐng)域的深度合作正式拉開帷幕，更預(yù)示著雙方將在技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)升級等多個方面實(shí)現(xiàn)互利共贏。景格科技將以其專業(yè)的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，為哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院汽車人才培養(yǎng)注入新的活力，助力龍江地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。

02產(chǎn)教融合，構(gòu)建職教新底氣

在奮力開創(chuàng)黑龍江高質(zhì)量發(fā)展的新征程中，科技創(chuàng)新與職業(yè)教育的深度融合成為關(guān)鍵驅(qū)動力。以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)，黑龍江不斷推動產(chǎn)業(yè)升級，構(gòu)筑向北開放的新高地；同時，通過職業(yè)教育的深度發(fā)展，持續(xù)釋放新質(zhì)生產(chǎn)力的“人才動能”，為黑龍江乃至東北的全面振興注入強(qiáng)勁動力。

此次“職業(yè)院校校長龍江行”活動，不僅為龍江完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系、增強(qiáng)內(nèi)涵實(shí)力提供了寶貴契機(jī)，更在促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)升級緊密契合方面邁出了堅實(shí)步伐。省內(nèi)外職業(yè)院校與產(chǎn)教融合型企業(yè)的簽約合作，為深化職業(yè)教育南北合作、互利共贏，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域產(chǎn)教融合、校企合作、校校合作探索了新路徑。

產(chǎn)教融合，“產(chǎn)”字在先。黑龍江正以前所未有的活力，精心布局“產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)、教育支撐、科技賦能”的協(xié)同發(fā)展新藍(lán)圖。在加快數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略部署中，通過與東中部的產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)東北全方位振興的發(fā)展新路徑。龍江正以產(chǎn)教融合為引擎，以教育、科技、人才為基石，構(gòu)建起支撐發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的堅實(shí)“底氣”。

產(chǎn)教融合的核心，在于人才培養(yǎng)。上海，作為職業(yè)教育發(fā)展的高地，在建設(shè)國家產(chǎn)教融合型城市的長遠(yuǎn)圖景中，推動“引企入教”的改革實(shí)踐，為產(chǎn)教融合提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和范例。

景格科技在上海產(chǎn)教融合培育政策的指引下，積極構(gòu)建產(chǎn)教融合生態(tài)，創(chuàng)新協(xié)同育人體系。從專業(yè)設(shè)置、課程教材到教學(xué)實(shí)訓(xùn)，全方位提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為職業(yè)院校輸送高素質(zhì)、復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合與共同發(fā)展。

從南到北的協(xié)同發(fā)展，從“產(chǎn)”到“教”的深度融合，這是龍江科教振興的戰(zhàn)略舉措，也是區(qū)域合作發(fā)展的生動寫照。在培養(yǎng)服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的新型職業(yè)人才中，將重塑中國職業(yè)教育的格局與未來，助力中國汽車產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)從“制造”向“智造”的時代跨越。