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職業(yè)教育教學服務區(qū)
2023年全國兩會正在進行中,人大代表、政協(xié)委員們提出了很多職業(yè)教育建設方面的意見和建議。其中,如重視農(nóng)村職業(yè)教育、統(tǒng)一中職階段教育專業(yè)目錄、加速高職教育和普通高等教育等值化融通等提案建議備受關注。
根據(jù)政府工作報告,過去五年,實施高職擴招和職業(yè)技能提升三年行動,累計擴招413萬人、培訓8300多萬人次。高職的擴招,促進國內高等教育普及化速度加快,2022年,中國高等教育毛入學率達到59.6%。
兼職教師法律地位的提高使得其崗位具有吸引力,能夠吸引行業(yè)領域的精英投入其中,從而提高高職院校教學水平,同時也使得兼職教師的主動性、隊伍的穩(wěn)定性得到提高,實現(xiàn)校企協(xié)同育人。
青年教師要認真落實《新時代教師職業(yè)行為十項準則》,自我嚴格約束、規(guī)范職業(yè)行為、強化道德自覺,明大德、守公德、嚴私德,敬重學問、嚴于律己、為人師表,提升道德品質,堅守精神家園,守住人格底線,帶頭弘揚社會主義核心價值觀,進一步增強立德樹人、教書育人的責任感和使命感,堅持為黨育人、為國...
教學成果獎的申報是按照評審要求撰寫成果報告、填制申報表、配套支撐材料,并對完成的材料進行精心打造、系統(tǒng)建構的過程。
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