余洋：如何創(chuàng)新推進(jìn)“新雙高”建設(shè)？

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2024-06-12

教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬表示，要進(jìn)一步深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合，創(chuàng)新推進(jìn)以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導(dǎo)向的“新雙高”建設(shè)。

重磅！國家發(fā)展改革委 教育部印發(fā)《教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新實(shí)施方案》

• 最新資訊
• 2024-06-12

推動(dòng)教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新，國家發(fā)改委、教育部制定并印發(fā)《教育領(lǐng)域重大設(shè)備更新實(shí)施方案》。

習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述

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• 2024-06-11

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下職校教師專業(yè)發(fā)展的價(jià)值邏輯與路徑選擇

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• 2024-06-07

數(shù)智基礎(chǔ)設(shè)施的完善，對(duì)豐富職校教師專業(yè)學(xué)習(xí)場景起到了重要的推動(dòng)作用。

未來不設(shè)限，高考非唯一 | 在教育的多維價(jià)值中，探索精彩人生

• 新聞資訊
• 2024-06-06

在多元的教育模式、不斷創(chuàng)新的產(chǎn)業(yè)需求、多樣化的教學(xué)手段共同作用下，高考只是眾多選擇中的一種，其結(jié)果對(duì)于學(xué)生的未來而言，不再是唯一的決定因素，畢竟人生的道路充滿了無限可能。