新時代高職院校社會服務(wù)的現(xiàn)實(shí)特征與優(yōu)化路徑

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• 2023-05-08

提升高職院校社會服務(wù)能力不僅是深化我國高職院校內(nèi)涵建設(shè)的必由之路，也是落實(shí)新時代背景下職業(yè)教育引領(lǐng)國家重大戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。

打造職業(yè)院校高質(zhì)量“雙師型”教師隊(duì)伍的舉措

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• 2023-05-06

國家“雙師型”教師認(rèn)定基本標(biāo)準(zhǔn)在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力基礎(chǔ)上突出教育教學(xué)改革創(chuàng)新能力，可以說國家構(gòu)建了“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的升級版。

職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程、教材建設(shè)存在的問題

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• 2023-05-05

職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程、教材（簡稱“職教三項(xiàng)”）是產(chǎn)業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的體現(xiàn)，是技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要規(guī)范和載體，是深化產(chǎn)教融合、“三教”改革的重要抓手。

必看！六個“以學(xué)生為中心”的教學(xué)原則

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• 2023-05-04

“以學(xué)生為中心”的教學(xué)原則是關(guān)于如何實(shí)施“以學(xué)生為中心”的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個指導(dǎo)意見。因此，希望教師站在學(xué)生的角度，考慮如何幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的邏輯理路與實(shí)踐向度

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• 2023-04-28

未來百年，中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化旨在以更加自信、更加成熟的姿態(tài)將中國職業(yè)教育的成功范例、有效經(jīng)驗(yàn)傳播到世界各地，在建設(shè)“人類命運(yùn)共同體”的進(jìn)程中發(fā)揮中國職業(yè)教育的引領(lǐng)作用。