余勝泉：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-04-18

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型包括技術(shù)、業(yè)務(wù)、人本三個層面，在轉(zhuǎn)型過程中會歷經(jīng)部門局部信息化應(yīng)用、機構(gòu)整體應(yīng)用與整合、業(yè)務(wù)流程服務(wù)化重構(gòu)、未來學校的組織變革、智慧教育服務(wù)新生態(tài)的關(guān)鍵階段，形成遞進型的轉(zhuǎn)型路徑。

中國魯班工坊助力多國職業(yè)教育發(fā)展

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-04-14

以中國古代杰出工匠魯班命名的職業(yè)教育國際交流平臺——魯班工坊，正在世界范圍內(nèi)為人所熟知。截至目前，魯班工坊已幫助20多個國家的年輕人掌握職業(yè)技能，在共享中國職業(yè)教育經(jīng)驗與方案的同時，架起促進中外人文交流、民心相通的重要橋梁。

楊銀付：將優(yōu)秀教學成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-04-13

2021年是“十四五”規(guī)劃開局之年，是“雙減”元年，也是這一輪國家級優(yōu)秀教學成果推廣應(yīng)用工作扎實開展的第一年，全國60個示范區(qū)和73項成果持有方積極探索教學成果大面積轉(zhuǎn)化應(yīng)用的實踐路徑，努力將優(yōu)秀教學成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，服務(wù)“雙減”工作，建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系。

任春榮：推進智慧時代學習型大國建設(shè)

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-04-12

在智慧時代，誰更能從網(wǎng)絡(luò)學習中獲益、誰更能掌握機器學習的導向，誰就具有更強的競爭力。非正式學習不僅對建設(shè)服務(wù)全民學習的終身教育體系具有重要作用，而且是一種全民訓練機器學習的行為，因此，應(yīng)大力支持網(wǎng)絡(luò)非正式學習，推進學習型大國建設(shè)。

王建洲、趙小紅：貫徹落實新《職業(yè)教育法》視角下職業(yè)教育標準化建設(shè)探析

• 轉(zhuǎn)載新聞
• 2023-04-06

一般而言，教育標準涉及各級各類教育，包括學校設(shè)立與建設(shè)、學校運行和管理、教師隊伍建設(shè)、學科專業(yè)和課程體系、教育信息化、教育裝備、教育學督導、語言文字等方面。