【職教聲音】1+X證書制度第四批試點(diǎn)公布！270家職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織、355個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書

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• 2021-12-31

為進(jìn)一步做好“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)工作，根據(jù)有關(guān)工作安排，2020年6月，我所受權(quán)發(fā)布了《關(guān)于招募第四批職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織的公告》。經(jīng)過專家遴選、公示、核查企業(yè)信用和涉稅信息、復(fù)核等程序后，提請(qǐng)國務(wù)院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì)議審議，確定270家職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)...

高職院校深化產(chǎn)教融合的路徑選擇

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• 2021-06-18

【職教之聲】2020職業(yè)教育這一年： 做好當(dāng)“主角”的準(zhǔn)備了嗎？

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• 2021-01-06

如今，技術(shù)技能人才不僅在就業(yè)市場(chǎng)上備受追捧，也獲得社會(huì)的尊崇，大國工匠的故事和精神廣為流傳，就是最生動(dòng)的證明。這也促使全社會(huì)重新審視職業(yè)教育的發(fā)展和未來，開始重視職業(yè)教育的價(jià)值。

“雙高計(jì)劃”績效管理新模式

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• 2020-12-20

對(duì)于任何一個(gè)組織而言，報(bào)表是該組織中信息采集和輸出的工具，通過報(bào)表這個(gè)載體，可以了解該組織的數(shù)據(jù)與信息，為組織及利益相關(guān)者決策提供依據(jù)。 特別是在當(dāng)前大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能的時(shí)代里，當(dāng)報(bào)表與這些先進(jìn)的數(shù)據(jù)信息處理工具和平臺(tái)相互融合時(shí)，能夠更加及時(shí)、準(zhǔn)確、高效地反映組織的運(yùn)...

高職院校管理者應(yīng)重視適應(yīng)研究

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• 2017-10-09

發(fā)展變化是時(shí)代進(jìn)步的實(shí)質(zhì)，高度適應(yīng)社會(huì)需求則是社會(huì)發(fā)展變化對(duì)職業(yè)教育的特殊要求。職業(yè)教育職能決定著高職院校社會(huì)適應(yīng)的暫時(shí)性、多向性、持續(xù)性，也決定了高職院校管理者進(jìn)行適應(yīng)研究的必要性、迫切性，需要高職院校管理者對(duì)院校適應(yīng)社會(huì)需求水平、滿足社會(huì)需要的途徑方式進(jìn)行持續(xù)探索實(shí)踐。