姜大源：實實在在把職業(yè)教育搞好的四個“離不開”

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• 2024-03-27

我們要實實在在地把職業(yè)教育搞好，要樹立工匠精神，把第一線的大國工匠一批一批培養(yǎng)出來。這是頂梁柱，沒有金剛鉆，攬不了瓷器活。

新質(zhì)生產(chǎn)力、新塑智課堂 | 國家政策支持教育設(shè)備煥新，景格助力創(chuàng)新職教人才培養(yǎng)

• 新聞資訊
• 2024-03-26

景格作為一家致力于提供職業(yè)教育創(chuàng)新解決方案的企業(yè)，為了積極響應(yīng)文件精神，推出了“教學(xué)設(shè)備更新與數(shù)字化升級”服務(wù)計劃。

2024年，職業(yè)教育如何開啟“新質(zhì)生產(chǎn)力”時代的“人才引擎”？

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• 2024-03-25

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章，推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展。

2023年全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽方案分析及參賽建議

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• 2024-03-22

回顧2023年教學(xué)能力比賽，比賽方案與往屆相比進(jìn)行了調(diào)整，更好地發(fā)揮了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”的引領(lǐng)作用，但從評委反饋的情況看，也存在若干方面的問題。

教育部部署高校招生：加強(qiáng)教考銜接，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的職教高考制度

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• 2024-03-21

日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2024年普通高校招生工作的通知》，對2024年普通高校招生工作作出部署。